Didattica e valutazione partecipativa per l’apprendimento: strumenti e pratiche professionali

Giornata di formazione dedicata all’approfondimento e alla rilettura critica delle pratiche didattiche e valutative, in cui l’apprendimento è co-costruito con gli studenti e la valutazione assume una funzione riflessiva e formativa. Dopo un’introduzione ai principi dell’Active Learning e della valutazione formativa, saranno presentate esperienze basate sul coinvolgimento attivo degli studenti, tra cui outdoor education, tinkering e apprendimento cooperativo. Particolare attenzione sarà dedicata alla discussione di potenzialità e limiti di implementazione, con l’obiettivo di massimizzarne l’efficacia. Nella seconda parte, i partecipanti saranno coinvolti in un’attività collaborativa di progettazione di strumenti di didattica e valutazione partecipativa da integrare nei propri insegnamenti.

Il corso si colloca nell'area delle metodologie per l’apprendimento collaborativo e partecipativo e dell’innovazione delle pratiche di valutazione degli apprendimenti, ispirate ai modelli dell’Active Learning. Il percorso approfondisce orientamenti teorici e pratiche professionali centrate sullo studente, nelle quali l’esperienza di apprendimento è co-costruita con i discenti e la valutazione assume una funzione formativa, riflessiva e orientativa del processo di apprendimento. Attraverso l’analisi di pratiche di outdoor education, game based learning e strumenti di co-valutazione per l’apprendimento, i partecipanti svilupperanno competenze progettuali per la costruzione di strumenti condivisi, trasparenti e coerenti con gli obiettivi formativi dei propri insegnamenti.  Il corso mira a rafforzare la capacità dei docenti di integrare pratiche collaborative e feedback strutturati nei propri insegnamenti, al fine di promuovere maggiore coinvolgimento, autonomia e consapevolezza negli studenti.